6月8日，本校應教區天主教教育委員會邀請，於「天主教澳門教區學校年度教師培訓」活動中，分享主題「共譜不一樣的校園」。活動假聖若瑟教區中學第三校舉行，有超過一百位老師參加，場面熱鬧溫馨。
當天適逢耶穌聖心月和聖母無玷聖心日，天主教澳門教區首牧李斌生主教藉此強調教育者必須以溫暖且純潔的心來培育學子，凝聚氛圍，讓愛傳播。劉美玲校長則透過聖瑪大肋納學校校門命名「天圓地方」的寓意，引出是次分享主題「愛同行」的核心，勉勵教育仝仁能在當下實務工作，為學生創造美好的未來。
接下來，陳敬岷主任和吳嘉敏副主任就學校關注學生精神健康工作進行分享。吳副主任提到，學校特別注重幼兒教育階段孩子的身心靈健康，本學年新增了課前運動時段，並在飲食中加入了寶寶水（時令湯水）和粗糧茶點，以提升孩子的身體素質。此外，學校還安排親子早禱活動、正念靜心呼吸練習和午間正念飲食，讓孩子在日常生活中潛移默化地培養靜心步行的習慣；而每日一抱、每日一讚、親子才藝表演、親子生日會前的懷孕體驗等活動，都能夠讓孩子覺察當下，在老師和家長的愛和滋潤中正向地健康成長。
至於小學教育階段，學校採用了以輔代訓的方式，不設校規，而是以「愛的諾言」、「生活法庭」、「復和調解」等方法來內化學生的心靈，建立良好的價值觀。在本學年中，我們以「歡笑校園，全賴有愛」作為德育主題，展開了八個分題。透過老師的全民參與，有序地將內容結合學校理念，適切地展開不同活動，包括「Got Talent 歌唱舞台」、「足球機比賽」、「奧斯卡紅地氈靜心步行計劃」等，出席老師們均同意這些活動和措施能有效地將營造正面積極校園氛圍的目標具體化。
「被愛是最好，融合無難度。」這是本校原創歌曲《共譜》中的歌詞之一。沈美怡主任以此引出「愛」作為參與融合教育、擊破重重困難的唯一鑰匙。融合教育是學校發展的「重中之重」，學校非常重視全民宣導和培訓。每個學年，我們通過不同的師生主題引導彼此進行探究和反思，致力於營造校園關愛、接納和包容的文化。學校安排了多元課堂和活動，以深入淺出的方式強化教師的教學知能，提升學生的七感能力，並發掘學生的不同潛能。分享的過程中，沈主任通過一個又一個溫馨的故事，展示了學校持份者如何因「愛」而同心同行，協力支援和成就那些有學習困難的孩子。這些窩心的畫面令人回味無窮。
最後，整個分享活動以獻唱勵志歌曲《凡星》作為完滿的結束。其中「誰都可發光，只要找對地方」是點題且最具代表性的一句歌詞。我們深信，只有通過「愛同行」，我們才能「共譜不一樣的校園」——平凡的每個人都可以成為發光發熱的主角。
