自2019學年起，學校積極推廣多元評核，鼓勵學生從「做中學」、探索知識，並培養主動學習的態度。
6月3日，分校舉辦了「2023-2024學年宗教知識及金句問答比賽」，作為宗教科第四段的評估方式。比賽中，參賽學生積極作答，展現了他們對宗教知識的理解和運用能力。台下各班級的智囊團亦熱情參與，為參賽同學出謀獻策，現場洋溢著歡笑與鼓勵。在一片歡呼聲中，比賽圓滿結束，同學們在愛與歡樂的氛圍中學習、成長，並體會到知識的寶貴和團隊合作的力量。
發佈時間：2024-06-12
自2019學年起，學校積極推廣多元評核，鼓勵學生從「做中學」、探索知識，並培養主動學習的態度。
6月3日，分校舉辦了「2023-2024學年宗教知識及金句問答比賽」，作為宗教科第四段的評估方式。比賽中，參賽學生積極作答，展現了他們對宗教知識的理解和運用能力。台下各班級的智囊團亦熱情參與，為參賽同學出謀獻策，現場洋溢著歡笑與鼓勵。在一片歡呼聲中，比賽圓滿結束，同學們在愛與歡樂的氛圍中學習、成長，並體會到知識的寶貴和團隊合作的力量。